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如(rú(🌬) )何(hé(🕍) )引导孩子读书(shū )
我们都期望我(wǒ )们的孩子能勤奋努力只不过都有(🚂)哪些东西能使(⛲)孩(hái )子走上刻苦之路呢文(🐨)章从七个(gè )方面做了分(fèn )析论述聪(cōng )明理(🥏)想兴(🌗)(xìng )趣自信自(zì )尊责(zé )任意志(🤜)每一(🙁)方(📿)面的(de )论述(😤)具体对我们有(🥐)(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字(🔚)迎头万事易春(chūn )天播种(🐔)秋天收少年勤奋壮(🕹)年(niá(🎸)n )酬植树不一定结果但不植树就一(🍔)定应该不会结果勤奋不(bú(🔆) )一(🤞)定顺(🚋)利但(🔤)不勤奋(✈)就一定不(🥂)会顺利一般人只(🌐)要你(〽)努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国不(bú(🐡) )一般的(😄)人(rén )
人的容貌大多一(🏾)般谁美(měi )心谁(🏖)那就(🏤)是美男美(🐷)女(🥦)人的智(🔀)力(📰)大部(bù )分(🥈)同一谁(🎥)努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(🌯)(méi )灵笨之分高山(shān )之宝只(🛍)都属于(🥕)那些敢于攀登之人深地之藏(💠)只不属于(yú )几个(👇)勇(⛎)敢地挖掘之人
如果(🎓)能(📩)勤于努力耕耘倒(🍾)(dǎo )处也有收获只需勤于请(🤗)教(😖)全是(shì )应该有(yǒu )老师如果能勤学善(shàn )思倒处都是(🏼)知识只需(🌯)善于(🐗)思考(🔈)大(dà )街上(shàng )都有(yǒu )问题只(😁)要你勤(📇)于突然发现全(💨)是(shì )应(🎂)(yīng )该有美(měi )丽的如(🧕)果勤(🛏)于练习写作倒处应该有(yǒu )素材如果勤(⛑)于探索倒(dǎo )处都有(👦)真(zhēn )理
心勤就有想不完(🔒)的问(wèn )题体勤就有干(⏸)不(👇)完的事情多(duō )问(😐)问题(tí )多多经经(🏥)验(🌚)多多学(📴)学识多多(duō )思(🔙)思想多勤(😤)奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋(🐷)的(de )人所创造的财富你(😍)的懒惰的人撒落(🏛)财富
古(🚺)今中外关(guān )与(yǔ )勤(📅)奋的经典名言(yán )成万上亿(📬)条其(😭)中的许多大(🤞)家都耳熟能详此处(🤓)我就再次累(🐕)述了(🙉)上边(😩)所述是(📇)笔(bǐ )者对勤奋重要性的(de )一些(xiē(🛤) )不认识和感(✈)言
勤奋是如(💂)此地地不(bú )重要(🐀)呀(ya )可就在这(🙏)每个家庭都十(🆓)分如此重视教育(🌽)更加舍不(🐚)得在教育上投资什么的今(jīn )天许多孩(hái )子(🌄)(zǐ )却不知道(😱)勤奋刻苦地学习(🙍)这令(👢)孩子的家长更(🗿)加(🥔)无可(🎼)奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使孩子相当踏(🌂)实(shí )努(🍵)力地(🧢)怎(zěn )么学习呢
一聪明使孩(💗)子(✌)努(nǔ )力勤(qín )奋
无知的人完全相(🌓)信天才聪明的人我(🧘)相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(😝)无知的(🛷)贪图安逸聪明的人努力(🐒)再努力(lì )勤奋唯一聪明的人大(⬛)都酷(kù(♑) )爱怎么学习之人(📞)是特别刻(🆕)苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也知道念书(🥞)(shū )自学和勤奋努力的重要(👥)性大家(jiā )可能会经(♊)常会听(👕)到这样的(🍾)话我的孩子(zǐ )尤其聪明(🛳)是还不知道自学到(dà(🤪)o )底(💐)勤奋(🕎)努力当我听着这样的话时心里(lǐ(🏢) )在(🔳)想你的孩子并(bìng )非聪明(🥈)反而(ér )一个十足的(de )小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学(📒)习(xí )勤奋努力(lì )的重要性举(👏)(jǔ )世皆知麻烦问(🥗)下它们的名言(yán )警(jǐng )句(📖)名(🎮)人故事屈指可数一个连读书(shū )呢去学(🐙)习勤奋(🔹)努力的重(chóng )要(yào )性都不(bú )知晓而不干正事很(🆕)贪玩贪耍实(🎮)在(🐮)是(😬)浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得(dé )多的即(jí )将到手时(shí )间(jiān )的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等于聪(🔸)明当然也(yě )知道读书(🗾)好自学(⏩)和(🏁)踏实(shí )努力(lì )重(chó(⭐)ng )要性(💥)而踏实努力自(zì )学(⛱)的(🛺)人才(🐧)是完全精明之人(🚇)我们做家(jiā )长的估(🚵)计神智地(⏺)知道(dào )这(zhè )一点要(🖊)对孩子接受有效(✂)的聪明(😣)教育(yù(🌡) )使我(🚺)们的孩子(🗂)真正地聪明站了(🉐)(le )起来仅(😨)有让孩(🍔)子完全了(♈)解到了(le )学习(🚬)和(💪)勤奋刻苦的(⛷)重要性他(🥔)们才会(📻)唯一热爱学(🐚)习(💸)真正去(🌀)努(nǔ )力勤(🤹)奋
二理(lǐ )想(🥅)使孩子刻(kè(😙) )苦
理(lǐ(📭) )想(xiǎng )是麻烦(😥)问下(xià )未来的美好憧憬你是(🆚)什么人(👨)身上都蕴含(〽)着巨大(🤔)无比的智力(lì )精力体力等潜能那(nà )样的潜能一(🗃)旦被理想的火(☕)焰火点燃了其狂暴出去(qù )的巨型能(💿)量有时连自己也会(🛹)惊(🌅)奇
如果(💉)(guǒ )没有(yǒu )一个人(🖲)(rén )有(⏹)了远大的理想他就(🐰)会甚至于我们(✝)的理想永(🗻)不(bú )放弃奋勇(🔼)(yǒng )向前地踏实努力拼搏奋(💺)斗(dòu )甚至(📇)连(lián )为之甘愿牺牲生(🍦)命也奋(😢)不(bú )顾身在所不(⛏)辞这些模(mó )范人物英(yīng )雄人物应该是最是是的(de )例子(🍄)
据我远处观察小学(xué )生(shēng )就有(🤔)理想的差不多(😖)中学生(shēng )中的一些人巳经(🏠)(jīng )有(👶)了实(shí )现理想(🌙)的意识大学生则许多人最(zuì )终(🔊)确立(lì(🍩) )了(🏨)未来的(de )奋(🏀)斗目标
作(🥝)为家长要(🏭)及时(🕖)并且小孩健(🤙)康的(de )理(🌯)想教育让孩(hái )子尽快地占(➡)据(📴)远大理想多么伟大的理(lǐ )想(🤩)才(cái )能产生钢(👁)铁般的意志(🎑)斯(✏)大林(🥤)一个人的目标越新亚他(🏡)的潜力就可以发挥得越大高(gāo )尔(🐁)基(🚟)那些经(📓)典(🐳)的至(🚋)理名言都(🖱)深含理想(xiǎng )使(shǐ )人(rén )勤奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对(duì )某事的热爱心(🈲)里其实理想是人(🌽)们刻苦努力(🌲)的借用动力(lì )再逼使人(rén )专心致致努力(lì )勤奋的那巨大力量是(🏊)兴趣(qù(🎿) )牛顿道尔顿导(🏻)致痴迷于物理(🏺)学一辈子不结(🎊)婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(💗)拥(🌼)有(🛐)(yǒu )了物理学之父一个(🎧)人拥有了化学之父
爱因斯(🖼)坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长(🚫)地爱上了了(💷)(le )物理学(🕉)为(🃏)科学事业踏实(shí )努力地探索了一(🏡)生曾(🥟)经的(🛠)继牛顿之(zhī )前最崇高的(🈹)物理学家一些(🀄)痴迷于(🛣)网(👵)络游戏的孩子(zǐ(⤴) )这些痴迷(mí )于打牌的成(🌀)年(🧀)人都是兴(xìng )趣的(🌠)巨型力量在(zài )催使(shǐ )着他们但是那是很(hě(❣)n )高级的(de )害人兴趣(qù )罢了(le )
每一个孩子一我(🍨)属(👬)兔就有一个(🎉)很不错(cuò )的心里(👿)品(🧡)质好(⚽)奇心它是产生(🌨)兴趣的(👺)前(🧒)提因此我们要(yào )有意识地(🖋)温柔呵(hē )护依靠(🚟)保(bǎo )持优(yō(✂)u )化孩子(👶)的这一(👇)优越的自然(🏖)条件心理品质使他们才能产生(🥉)对现代(🐬)(dài )科学对去(qù )学(🥫)习对发明创(🖕)造(🏚)等(📺)的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真(🈺)接(😹)兴趣一(yī )种是利(🔕)用兴趣事物本身饶(ráo )有兴致而(📌)紊乱的兴趣(qù )称之为(wéi )直接兴(📨)趣(qù )它是兴(🖌)趣(🎹)(qù(😱) )的低级形(xíng )态如游戏(⬅)影起的兴趣
建立(🐦)起(qǐ )在对事(🕒)物重(chóng )要(⬅)性的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称之(🥑)为利用(🐪)(yòng )兴(xìng )趣儿童(🌚)对事物的兴趣大多(😚)不(bú(🔏) )属于直接兴趣成人对(🦔)事物的(💱)兴趣大多(duō )数都属(shǔ(🍨) )于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对事物重要(yào )性的深刻认识(🥃)基础之(zhī )上所(💹)以我它(tā )比直(🤤)接(🔬)兴趣稳(😗)定(🚼)不(bú )持久也比前(🚀)者更重要
我(🏽)们(men )应当据孩(🍥)子的年龄早日地(🥠)(dì )放出他们对怎(🥂)么(♈)学习的兴趣儿童期要多(🛏)外在表现去学(xué )习对象的趣味(🦉)性以催(📱)发他们的就兴趣青少年(📊)期要多影像展示学(👶)习(🏦)对象的重要性放出他们(📻)的主动兴(xìng )趣兴(xìng )趣有着极(jí )为强大的推(🌚)动力你若放出起了孩子(zǐ )对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们勤奋(🖱)努(nǔ )力去(📷)学习都(🍡)不行的(de )话(huà )
四自信心使孩(㊙)子勤奋刻苦
唯有相信自已经(📱)奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自(🏹)己努(nǔ )力再努(🕗)力又是白(bái )费(🧤)劲的(✏)(de )人会(🏀)(huì(🍉) )去努力再努力吗(🍶)自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越(yuè )来(🎎)越(🌀)的自信使人(rén )非(♿)常努力勤(qín )奋
这(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互(🍭)动与(🐈)良性循(🐉)环也可以(yǐ )称之为自信勤(💝)奋循环我们只要把孩子们(men )约(yuē )束(🚱)到这种良性(♊)(xìng )循(xún )环(huán )中去了(le )他(🧓)们自然变会太地努(🌱)力勤奋
没的家长(🗜)经常人前或(huò )人后把(bǎ )你咋这(🐭)么(🚉)说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这(zhè )样的家长他们的孩子应该(gāi )是个(🥔)聪明娃也要被他们说(💿)成(🕚)小笨瓜(guā )善于观察发现(🚞)孩(🧘)子的闪光点多安慰和鼓励少指责(🤒)应该是为了使他们有成应该(gāi )是是为培养孩(😘)子的(de )自(zì )信(♑)心(😭)
越有自信越易完成越最终(zhōng )就(jiù )越强大的自(㊙)信这是(shì )自信(xìn )与成(✡)功了的囊腺瘤(liú )互动与良性(🚮)循环这(📝)个可以称之(🐩)为自(📝)信成功循环
是(shì )没(📌)有这(🍈)个自信成功小(🔭)循(🗾)环(🕖)(huán )的实现上(😽)(shàng )述(shù )自信勤奋之(💜)大循环就(jiù )应该不会实现(xiàn )程序我(🗃)们做家长(🕐)的一定要把孩子(🔐)引到这些循环(❤)中去假如(🙎)让孩子进(⬅)入到了自卑心(xīn )理失败(bài )的话自(zì )卑之恶性循(xún )环洞(dò(🐸)ng )府之中(🚄)那孩(hái )子势必(bì(🌔) )会(🛃)越加自卑感(gǎn )厌学你的懒(lǎn )惰
五自尊(🍪)心使(🖤)孩(🛢)子努力勤(qí(📪)n )奋
人人应该(😎)有自尊(🍱)心那是年幼的孩(hái )子也(👺)是这等所以我我(🙇)们在人格上一(♓)(yī )定(🎮)要把(🚀)孩子当大(🌞)人来(🐾)看待要像尊敬(🧥)大人一样谦让(rà(😍)ng )他们以完全保护(hù )他们的自尊心(xīn )小(⬆)学生(shēng )一般(😛)不(🤲)可(♋)能有一种远(🐴)大的(👺)理想(😋)其怎么学习(⏱)动力比较(🥠)多应该是自尊心在(🍨)起作(⬅)用(😸)
是因为学习那样最好老师(✍)就是喜(xǐ )欢家长(😝)很不待(📲)见(🦂)同学(📄)高看(🍠)自尊心就换取(qǔ )了(📇)比较大(dà )满(😉)足(zú )人一(🐲)旦失(shī(💔) )去了自尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮(🎸)就(⏫)失(💌)去了了教育的(💾)前(qián )提就死去了(🚈)(le )积极(jí )上进勤奋(🏗)努力(🙊)的动(dòng )力所以(🔐)才我(wǒ )们一定要(😽)尤(🧓)感去(🕳)珍惜孩(🥋)子的自尊(🕶)心要在(📕)此前(qián )提下得以为原则对(😿)孩子并(🔂)(bìng )且教(jiāo )育
例如多公开表(👯)扬少严厉批(pī )评人前且不说孩子笨(♓)不学年轻(🛍)不懂事等身上有伤孩子(zǐ )自(🍥)(zì )尊的话那些好给孩子乱(🗃)发脾(👚)气甚(shèn )至于(yú )动不动(🐺)就恶语相向(🛫)相伤棍棒乘积(🍴)的家长(zhǎng )确实(shí )是是太也没一(yī )点(🏓)(diǎn )教育知(💄)识(♍)和(🥩)水平(📩)了要想现代(🌪)教育(yù )好孩子欲得教(jiāo )育好(🌒)自己
六(liù )责任(rèn )心(💻)使人勤奋
责(🏥)任心又叫(⬜)责任(🛐)感是指人们特别要求自己做好应该(gāi )是承担部分的事情的(de )自觉心(🔸)理意识责任心(xīn )强的人会(🥅)对(🕜)自己(jǐ )所畜牧兽医相关(guān )专业的事(🎶)所(suǒ )应(🙊)该是承担部分的事尽职尽责踏(tà )实努力以至(🍐)少精益求精
因(yīn )此我们(✊)应迟些对孩子们(🚍)参(cān )与(🎷)责任心(🖇)教育让他(🈹)们很清楚(📯)另外(wài )学(🏜)生就肯(kěn )定(📹)也可以说前提(tí )是(🤤)踏实努力地学习且好(hǎo )好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切(🤬)所能(néng )地多体谅父(fù(📷) )母(🍛)为父母(🐩)分(👸)担忧愁为(📥)父母争口气让父母为自己突(🔶)(tū )然感到无比(🖼)自豪这对孩(hái )子的勤(👁)奋努力很(hěn )有帮(🆙)助
穷人的孩(📚)子因此早大(👁)东家应该是的(♓)原因穷苦(🕴)的家境(💀)逼使(🖱)他(💆)们(💕)赶(gǎn )着(zhe )地(😇)(dì )为父母分担家(🔗)庭责任这无形中(🕔)就(🦐)培养训练了他们的责任(👮)心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国(🌿)家对他们所牵(🎊)挂的殷(yīn )切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责任心那就就会对孩(hái )子的(de )勤奋努力再产生(⚪)无穷尽的力量
七意志力(🌬)使孩子努(⛪)力勤奋
做任(rè(🕚)n )何事都并非一帆风顺(🧦)(shùn )的(🙇)若做得最(zuì )拔尖更是会(🌻)遇到了很多艰难险阻(zǔ(📎) )因(yīn )而(🚮)一件事情要想(xiǎng )勤奋(🧝)努力地一直(zhí )做继续必须得有十分顽(wán )强的意志要不然就不会去勤(🎁)奋去努(nǔ(🦀) )力也没(🐏)恒心和毅(🅱)力必是意志不坚(jiān )强的(⏯)表(🐣)现也不(🥙)勤奋(⏱)的表(biǎo )现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热(🌤)血吗许多(🐸)人(rén )那(🆘)种渴望子(zǐ )孙(🚾)(sūn )兴旺却不(🛒)打算六(☝)根清净地(⛑)生活生活(🚌)许多人一种渴望成功(👗)却(🔣)不(♿)想勤奋(fèn )刻苦刻难地(⬅)努(🍩)(nǔ )力(lì )只思很努力并不(🕦)想结(🚳)果(👣)并不(🔋)一定会有好(🥃)的结果只思结果并不(✳)想(xiǎng )努力而不(bú )会有坏的结(📈)果
贫家(🛌)子弟因(yīn )此(🧘)多良才那就是的原因(⚓)他(tā(🛢) )们的困顿(💶)家境慢慢的(🐣)地锻炼身(shēn )体了(🕛)他们的(de )意志(🐜)系统优化了他们(men )的(de )性(😨)(xìng )格同时也造就了他们自强自立(👔)(lì )发愤图强变则通的(de )努力进(jìn )取向(👵)上的精(💨)神
我们(⏳)县里北部(⬇)地少人(rén )多办厂做(🤳)生意赚(⭐)钱(🖖)的人很多因为北(běi )半(bà(🌞)n )县家庭的经济状况比南半(🧘)县好(hǎo )众多(duō )南半县(💃)家庭的(🚻)(de )孩子土(tǔ(🐄) )里(lǐ(🕣) )刨食汗滴禾(hé )下土(tǔ )地(🅱)也在帮大人干(🔊)繁重农活的时(shí )候北半县家庭(tíng )的(de )大部分孩子(🍃)(zǐ(🎨) )则正在空调屋(🧚)里打电脑玩游戏(👲)呢
繁重的农活历练了(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能刻(kè )苦地怎么学习因此每年考到重点高中(zhō(🍵)ng )的初中(zhōng )生考进大学本科的高中生(🖌)百分之八十是南(🍛)半(🥘)(bàn )县家庭(🌧)的孩子
女儿上(shàng )高(gā(👚)o )中时距家每年中秋周末(mò )我都要骑山(shān )地车去(💮)接她我玄阴(🌱)门做了(le )调查后发(😸)现到大(👲)多数(🌅)自(zì(🥓) )行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或(🌜)很不错(🎢)凡是小轿车接送的(de )孩子(🔝)学习成绩基(💽)本(🏰)都(🍠)相对(duì )不(🎆)好或特(tè )差
不超(🚢)过两个(📳)例子在一定程(chéng )度(🐜)上(🥨)说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🐽)伟男二(èr )仙官降大任于斯(🔋)人也必(bì )先(📵)苦(🛐)其(qí )心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍性(🎉)曾益其所不能
现在大力提倡的(de )困苦(⚫)教育是(⭕)是为磨练孩子们的(❣)意志所以(💑)我们要有意识给(🕚)(gěi )孩子分(fèn )配(pèi )较重(🎷)的家(jiā )庭(🔪)任务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参加异常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻(🕧)(duàn )炼多自己在(zà(💥)i )家事事照顾(🚮)在外事事担忧太舍不得孩(🏙)子应该是娇惯(guàn )孩子要(🎳)知道(dào )红方(🎋)印如杀子
不勤奋努(🏿)(nǔ(🎭) )力的孩子(🔷)又或者(🏷)是小(💘)傻瓜(⏭)或者导致也没远大的抱(👋)负又(💑)或者对学(⛅)习内容不(🌌)比较(jiào )感(🍝)兴趣(⏩)又或者是(㊗)(shì )而(ér )自(🤔)尊心自(zì )信心责(☝)任心(xīn )不强(qiáng )又或者(🉑)是(shì(⛅) )导(🈲)致意志力薄(báo )弱(🎛)
要想(xiǎ(⏸)ng )使他们相当踏实努(🛑)力地学我们做家长的(♋)就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋(💬)刻苦(kǔ )怎么(🔶)学习的重要性拥有远(yuǎn )大的理想(🚾)对学出(chū )现弥漫(🏥)的(🈸)兴趣有(yǒu )相对较大的自(zì )信心(♈)自(📇)尊心责任心(💝)有刻苦专(⏲)研的坚(🌛)强意志(🚚)祝每一个家长都是一(🔞)(yī )个能够(🐨)精明的(💟)孩子盼(😤)每(měi )一(🔪)个(gè )孩子(zǐ )都能相当(dāng )刻苦(🙍)努力地去学习
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